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竞技宝电竞比分网:九年級上冊課文《香菱學詩》教案設計

教案

007电竞比分网 www.ualwds.com.cn 九年級上冊課文《香菱學詩》教案設計

更新時間:2019-10-08 12:01 手機版

九年級上冊課文《香菱學詩》教案設計

  教學目標

  情感態度

  走進《紅樓夢》,推介小說經典片段,借助網絡,瀏覽紅樓夢相關網站。

  學習主人公虛心好學、刻苦勤勉的精神。

  知識技能

  1、細品黛玉指點香菱學詩門徑、香菱談讀詩體會和香菱苦心寫詩的經過,從中得到閱讀和寫作的啟發;

  2、體會文章有關香菱學詩的神態和細節描寫的傳神之處;

  3、分析香菱這一人物形象,把握人物的悲劇氣韻;

  過程方法

  1、反復品讀課文,至少精讀三到四遍,以寫作角度為突破口,把握全篇;

  2、借助網絡,自主、合作、探究。

  教學重點難點

  1、品味詩學傳薪,把握寫作津梁;

  2、把握神態、細節描寫。

  教學設計思路

  1、反復品讀課文,至少精讀三到四遍,以寫作角度為突破口,把握全篇;

  2、借助網絡,自主、合作、探究。

  教學準備

  老師

  認真研讀《紅樓夢》,準備相關的各種教學資料。

  學生

  預習課文,網上查閱資料。

  教學資料剪貼、摘抄

  曹雪芹(約1724~1764),名露,字芹溪,又字芹圃,雪芹是他的號,屬滿洲正白旗。曹家從清代初年起到雪芹這一代止,是一個“百年望族”??滴醵輳?663)清王朝設江寧織造,這是一個財賦要職,其第一任就是雪芹的曾祖曹璽,此后父子兄弟相次繼任,一共約60年??滴醯鄯淺P湃尾蓯細缸?,他在位期間五次南巡都以江寧織造署為行宮。到雍正初年,雪芹大約四歲的時候,其父曹擷因與宮廷斗爭有牽連,被免去江寧織造;過了一年,又被抄家。待到乾隆繼位。曹滿面春女得赦宥,起用為內務府員外郎,家道稍稍復興。到雪芹二十歲剛出頭的時候,曹家再次遭三重大打擊,從此這個“百年望族”就一敗涂地了。勢敗家亡之后,雪芹流落在北京西郊。住著破房子。他善畫,只能靠賣畫來維持終年吃粥的上活。乾隆二十八年(1763)秋冬之間。雪芹唯一的兒子病死,他因傷感太甚,于這年除夕那天病逝?!逗炻ッ巍肪褪欽餛詡湫吹摹恍戳飼鞍聳?,后四十回是高鶚續寫的。

  《紅樓夢》簡介

  《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現實主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索,描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程,在充分揭露地主階級貴族集團腐朽本質及其必然沒落的歷史命運的同時,也歌頌了這個階級中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風、襲人、香毛等一系列富有典型性格的藝術形象。全書規模宏大,結構嚴謹,不僅鏡子般地反映了封建社會晚期廣闊的現實生活圖景,而且廣泛地涉及我國古代的文化常識如官制、儀禮、建筑學、醫學、音樂、繪畫等,有“中國封建社會的百科全書”之稱。

  關于香菱

  香菱是個苦命女子,原籍姑蘇,出身鄉宦家庭。她三歲被拐,長大后被呆霸王薛蟠買去做妾,受盡乏辱、折磨。后隨薛家進京,一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,難得有空。這一次因薛蟠外出經商,寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴,這使得香菱有機會接觸大觀園內許多富于才情的少女們,萌發了強烈的精神追求。后來正妻金桂一來,她的命運更為不堪,很快便被折磨死了。

  香菱副冊

  根并荷花一莖香,平生遭際實堪傷。

  自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉。

  教學程序及內容

  師生活動設計

  一、導入新課

  1、了解我國四大名著之一《紅樓夢》

  2、走進主人公——香菱。

  二、探究以下問題:

 ?、儐懔庥兇旁躚納硎籃痛??

  明確:

 ?、誚岷獻髕紡諶萏致郟合懔饈且桓鱸躚娜??從哪里可以看出來?找出文中有關香菱學詩的神態和細節描寫,加以分析。

  明確

 ?、弁ü茉煜懔庹庖恍蝸?,作者寄予了怎樣的思想感情?

  明確:

 ?、苡腥慫怠啊逗炻ッ巍芳仁橋緣謀?,又是女性的贊歌”,試作分析。

  明確:

  第二課時

  課時定向

  1、理解文章內容

  2、知識能力遷移

  教學過程

  一、要求學生默讀課文一至兩遍,整體感知課文。

  二、要求學生耐心再讀課文一至兩遍,歸納作品的主要內容。

  1.在文中畫出黛玉精要概括律詩要點的句子——講究基本格律、詞句新奇為上、立意要緊,意趣要真、新、深。

  2.用自己的話進行概括,完成填空:是形式,是表象,只有才是精髓。(律詩、詞句、立意)

  3.歸納概括黛玉指導香菱從事學詩實踐活動的要點。

  三、從文章中,我們不僅可以得到詩歌欣賞和創作的相關知識,還可以拓展到語文學習的其他領域,閱讀下面兩個片段,說說你得到哪些啟示。

  四、由語文學習領域拓展到一切領域,你還可以得到哪些啟示和收獲?

  課后練習

  作業

  以“香菱學詩的啟示”為副標題,寫一篇隨筆。

  板書

  香菱學詩黛玉教詩

  香菱求教理論講解

  香菱談詩欣賞指導

  香菱做詩創作扶持

  課后反思

  以香菱的判詞作為課前導入,讓學生對香菱的命運有個整體認識,另外對《紅樓夢》的藝術魅力有所體味,激發他們對課文的學習熱情,激發他們對《紅樓夢》這部不朽名著的閱讀欲望。